东莞中学初中部怎么样

    东莞中学初中部是在2004年7月由东莞中学、莞城一中两所学校的初中部合并而成的，是直属东莞市教育局领导和管理的公办初级中学，广东省一级学校，现有60个教学班，在校学生三千余人，在编教职工212人，其中专任教师193人，包括高级教师47人，中级教师86人。学校位于东莞市莞城区学院路128号，校园占地面积128亩，建筑面积71000平方米，绿化面积56000平方米。环境整洁优美，设施设备完善，育人氛围浓郁。

【办学宗旨】

    对每一位学生的终身发展负责

【办学理念】

    自主、和谐、共同发展

【办学目标】

    创建示范性初级中学，创办人民群众满意教育

【校　　训】

    立志　勤奋　求实　创新

【办学特色】

    学校坚持“素质教育德为先，养成规范行为本”的育人原则，继续践行“自主、体验、和谐”的绿色德育模式，获得了2008年首届广东省中小学德育创新成果二等奖。一方面，学校依托政教处、年级班主任、团委学生会和班级干部这支德育队伍，充分发挥学生“自治”的作用，实行班级“值周”制度，成立“校园文明监督岗”，学生宿舍成立楼长—层长—寝室长的层层管理体制，将各项工作落到细处、实处。另一方面，学校提倡“每天坚持一点，每月落实一点，每年创新一点”的德育工作作风和态度，依托班会、宣传橱窗和国旗下讲话等重要德育阵地，结合重大节日或纪念日开展了行为规范养成、安全法制教育、诚信感恩教育、理想责任等一系列有针对性的主题教育月活动，促进学生文明习惯、纪律作风、精神风貌等不断进步。同时，学校开设了心理健康课程，设立心理咨询室，创办心理健康刊物《心晴》，及时了解并解决学生在成长中遇到的种种心理问题，尤其尊重关心后进生，关注他们的身心健康，反思学习与说服教育相结合，认真落实转化后进生的“三个一”措施，即“每月召开一次后进生座谈会，一周向班主任汇报一次思想动态，一个月向政教处递交一份汇报材料”。学校还积极构建和谐德育生态场，加强家校日常沟通联系，定期开展“千师访万家”和家长学校活动，邀请社会知名人士、杰出校友到学校来开展讲座、参与活动，组织学生多次积极参加各类社会实践活动，扩大社会影响力。

    学校坚守“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，在全面均衡招生的形势下，狠抓教学常规管理，切实加强对教学环节全程监控，规范了考试工作，注重质量评估，使“备、教、改、导、考、析”各个教学环节一一落实；充分发挥各科组教学研究的职能和团结协作的工作作风，规范集体备课的管理与模式，落实校内邀请课听课评课制度，积极承担教研室的各学科各类型的教研活动，有效促进教研活动的健康发展；还充分利用学校网站的信息平台，构建教研、科研和培训三结合体系，重视教育教学资料库的建设与共享，为教师搭建学习交流和锻炼提高的平台，积极开展课题申报和研究工作；积极研究学生，尤其是关注后进生的成长，以兴趣的迁移和成功的体验树立学生学习的信心，养成良好的学习习惯，扎实提升基本素质，为终身发展奠基。

    学校校园文化建设已具品牌特色，开展了以“四大节”为代表的一系列极富实践性、时代性和创新性的德育实践和校园文化活动，积极创建绿色校园、人文校园、书香校园、科技校园，引导学生自主参与、自觉实践和互动体验，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，发展个性特长，为终身发展奠基。每年一届的读书节、体育节、艺术节、科技节“四大节”活动，长期开展的大课间活动、硬笔书法考级制度，和全面覆盖13个学科共52个项目的第二课堂兴趣小组活动，内容丰富多彩，形式新颖生动，尤其是“师生家长同读同写”、青少年科技创新大赛、生物DIY制作校本课程、假期赴日修学旅行考察等活动，受到了师生家长的热忱欢迎。学校校园文化活动受到市内外多家媒体关注报道，产生了良好的社会反响，成为学校颇具影响力的文化特色品牌。

    学校非常重视校园环境建设和综合安全治理。大力投入开展校园的绿化、美化、净化、亮化、文化工作，不断提升校园文化环境的品味；坚持“安全第一，预防为主”的方针，不断完善教学设施设备、消防安全设施，并做好定期检查；严格值勤巡察制度，落实责任追究制度；食堂管理、采购、卫生由专人负责，学校饭堂通过A级饭堂评估验收；编印《家校携手，关注安全》的应急知识小报，长期开展应急管理培训和消防、法制、交通等安全教育，抓好节假日前的安全教育工作；强化后勤管理，提高后勤服务质量，保障学校教育教学工作的正常运转。办学以来学校的违法犯罪率均为0，安全事故为0。[-NextPage-]

【办学成果】

    办学四年多以来，学校深入贯彻落实党的教育方针，秉承百年莞中优良传统，发扬“严、勤、细、实”的工作作风，全面实施素质教育，深化教育教学改革，坚持走“在传承中创新，构建自主管理系统，打造教育品牌学校”的发展道路，朝着“创建示范性初级中学，创办人民群众满意教育”的总体目标跨越式迈进，学校各项事业和办学水平持续跃上新的台阶，先后被授予广东省一级学校、全国“十五”规划重点课题《新教育理论的实践与推广研究》“新教育实践学校”、国家地理科普教育基地、全国作文教学先进单位、广东省“英特尔＠未来教育项目推广示范学校”、省书香校园、省安全文明校园、东莞市文化建设先进单位、市文化建设标兵单位、市文明单位、市园林式学校、市绿色学校、市首批科普特色学校、市科技教育先进单位、市青少年科技活动先进学校、市语言文字工作先进单位、市直机关示范党支部、市先进教工之家、市巾帼文明岗、市先进团委、市优秀少先队大队部、城区法制教育先进单位等一系列荣誉称号。
学校中考成绩连续四年均处于市公办初中前列，连年被市教育局评为“初中教育质量一等奖”。2008年初三（18）班刘子鹏同学更以674分的总成绩名列全市第一名。2007年，我校化学科组获得了“广东省优秀化学科组”的荣誉；语文科组、生物科组被市教育局教研室评为“先进学科教研组”。学生参加各类学科竞赛硕果喜人，2004－2008年累计568人次获得国家级奖励，220人次获得省级奖励，512人次获得市级奖励。其中，在2005年、2007年参加全国青少年信息学奥林匹克联赛中，均获广东省团体一等奖；在2006年第三届“北京2008”全国青少年书画比赛中，我校学生有71人获奖，三十多人获现场决赛资格（一等奖）；在2009年第24届广东省青少年科技创新大赛中，我校共获得一等奖2项（并将代表广东参加全国科技创新大赛，全省仅17项，东莞仅2项），二等奖2项；2007年市中学生田径运动会上，我校高居初中组金牌总数第一名；2008年，在全国物理、化学、数学、信息技术竞赛中，我校学生获奖的档次之高、人数之多，在全市公办初中学校中均高居首位。

【师资队伍】

    学校坚持以人为本，积极构建“自主、人本、和谐”的教师自主管理体系，充分信任、积极引导、激励发展、支持关爱，促进队伍整体和谐发展。一是坚持“能者居上、任人唯贤、人尽其才”的原则，大力实施“先锋行动”，推进学校中层干部任期（三年）责任制的全面实施，以充分的信赖打造精英管理团队，并将管理权限和责任大胆下放，强化中层干部及广大教职工的责任心，提高管理工作的效率。二是以最大的热情关怀班主任工作，深入了解和积极改善条件，提高班主任的各项待遇，并以经常性的思想政治学习和师德演讲比赛等多种活动形式，着力抓好师德师风建设，将敬业奉献、乐教肯干的年青教师推上班主任的位置，或列为班主任重点培养对象，形成一种“以当班主任为荣”的良好风尚。三是积极开展青蓝工程一帮一交流、班主任工作经验交流、青年教师教育教学工作交流、年级教学质量交流研讨等学习交流活动，开展人人参与的邀请课、研讨课、示范课活动，每年开展青年教师优质课大赛、教学开放日活动，激励促进教师队伍整体提升和内涵发展，学科带头人、骨干教师、青年教师的“三级”梯队人才建设走上良性发展道路。同时，每年颁发“求佳奖教金”和“柳道奖教金”，多渠道表彰、宣传教师先进事迹，以奖促教，激励先进。四年来，学校教师在优质课比赛、教学论文、教学设计、课件制作、教育科研等方面，累计462人次获国家、省、市级奖励，其中一等奖96人次，打造了一支素质优良、业务过硬、勤奋团结、竞争进取的师资队伍。

【未来展望】

    回顾过去，硕果累累；展望未来，重任在肩。面对时代向教育事业的呼唤和社会对教育工作的要求，面对全面均衡招生带来的新挑战与新机遇，我们将进一步强化内部管理，深化教学改革，努力追求教育高质量，提升办学高品质，服务学生终身发展，为东莞中学初中部辉煌的明天再谱新华章！

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